为正确认识和把握新时代大学生的身心发展特点和发展规律，更好的开展心理育人工作。结合学院党总支在前期调研中运用“心心工作机制”发现的突出问题，即辅导员普遍关心和最为担心学生心理健康及安全问题。12月20日，临床医学院开展了以“快乐学习，健康成长”为主题的心理育人专题沙龙。特邀学生工作部心理咨询中心主任井波然作主讲，临床医学院、康复医学院全体辅导员参加，本次活动由党总支书记赵增博主持。

此次专题共分为两个环节，首先是案例分析环节。由辅导员分享新生入学以来的学生心理危机案例。各位辅导员老师以各自所带班级学生为例，从危机事件的起因、经过、结果三个方面与参会老师进行交流探讨，总结出学生出现各种心理问题时对应的处理流程及帮扶措施。第二个环节由井柏然老师结合自己的专业工作经验，围绕“心理测评量表内容解读”“常见心理问题识别”“心理问题解决办法”三个方面，系统讲解谈心谈话中恰当运用倾听、提问和评估等技术的重要性，并结合具体案例讲解了接纳、共情、积极关注等助人态度的重要性。

高校传统学生心理健康工作长期存在“重矫治轻发展”的倾向，重点一般放在少数大学生心理问题的评估矫正上，缺乏对全体大学生主动发展和生活幸福的关照。高校心理育人实践活动可以帮助学生从学业、生活、人际、情感、生涯规划、自我意识、网络心理等方面进行综合探索学习、认知自我。树立合理的人生信念，形成积极的心理品质，对未来养成习得性的乐观心态。

通过此次活动，为辅导员们提供了一个开放性、专业性的交流互动平台。学院党总支将在今后的工作中，充分发挥临床医学院在专业上的独特优势和“心心工作机制”的育人优势，持续性的开展各类专题活动，不断提高辅导员队伍心理育人能力素质，引导学生形成奋发向上的意志品质和积极乐观的阳光心态，快乐学习，健康成长。