一、招生任务圆满完成，本、专科结构逆转，就业率再创新高

2012年学校全日制招生计划3250人，实际报到4260人，其中本科2099人。另外，招收成人专科59人、三二连读22人。连续4年超计划完成招生任务。

学校本、专科结构发生了质的变化，由原来的专科为主逆转为本、专科比例达到了1:1，学校向本科在校生为主的目标又迈进了坚实的一步，办学效益也随之逐步提高。

2012届毕业生就业率创新高，就业质量有大的提升。本届毕业生共有3935人，初次就业率为86.66%，其中升学116人，正式签约93人，“西部计划”志愿者33人（占全省医疗指标1/2），入伍3人，比去年提高了7个百分点。年终就业率89.73%，比去年提高3个百分点。

二、在2012级新生中开展公民道德“教育补课”活动，实施争创“十不班、组”细胞工程，在学生中发起志愿者服务活动

学校组织学生进行大讨论，从强化学生最基本的个人修养入手。制定了大学生个人修养“十不”标准（如“不打人骂人、不在公共场所抽烟、购物不插队”等），为确保活动的有效实施，学校出台《公民道德教育“补课”活动实施方案》，让学生对照标准，制定个人“补课”计划，逐步创建合格的“十不小组”、“十不班级”乃至“十不系部”，最终为学生成长为关爱病人、尊重生命的高尚医德打下基础。

出台《大学生志愿者服务活动手册制》，印制《志愿者服务活动手册》，确保活动科学规范运行。志愿者服务活动为学生提供了更好的服务平台和发展空间。如，学校陆续推出了学生志愿参加“控电控暖”活动、学生志愿协助安保工作、外出参加敬老爱老志愿活动等等，用“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，逐步培养学生的仁爱之心、奉献精神和社会责任感。

三、全面开展“学生单项奖”激励评选活动

高校现行的评奖数量极少，大部分学生在校四年得不到任何奖励。基于这一现状，结合学校“三个相信”的办学理念，学校设立了16个单项奖，给予在某一方面表现突出的学生以激励，努力发掘每个学生的优点及闪光点。通过激励，可望产生迁移和渗透效应。实践证明，如获得“热爱劳动”单项奖的学生又迁移成长为“遵纪守规”的优秀学生，此类个案层出不穷。

本年度，在2010级、2011级以及2012届毕业生中评出6919项单项奖。

四、顺利获得单位及专业学士学位授予权

经过几年来的认真准备，5月17日，山东省人民政府学位评审专家组来校评审，专家组认为山东万杰医学院办学定位准确、办学思路清晰，管理水平较高，人才培养质量较好，已取得较好的社会影响；5月29日，山东省人民政府学位委员会正式下文，学校被批准为学士学位授予单位，并获得专业学士学位授予权；7月5日上午，学校首届学士学位授予仪式在学术报告厅隆重举行，119名毕业生中有118名同学获得医学学士学位。

五、进一步深化“教学三项改革”，实施因材施教、分层次教学

在总结前期经验的基础上，进一步完善相关配套制度，扩大“教学三项改革”外延和内涵，将本科层次和课程体系调整纳入教学改革之中。同时，对2012级新生根据生源类型和高考成绩，进行分类别、分层次编班，因材施教组织教学，满足了不同层次学生的学习需求，收到好的效果。

教学三项改革开展以来，逐步形成了一批教改成果。如修订了5个本专科专业人才培养方案、修订11个专科专业，124门课程，230份课程教学大纲、“教学三项改革”教学研究项目26项等等。

六、扩大建设实践教学基地，满足实践教学需要

本年度，学校先后与山东大学齐鲁医院桓台分院等4所医院正式签约，使我校本科“临床教学基地”增加到6所；与安徽省宿州市立医院、亳州市人民医院两所“三级甲等”医院洽谈同意承担我校临床医学等专业的“临床实习教学”任务；同博山区源泉镇卫生院等三所医院签署“全科医学实践教学基地”协议。这就形成了三级医院、二级医院、一级社区医院的三级实践教学体系，为全科医生培养提供了保障。

七、“本科教学质量工程”建设成果显著

经努力，2012年度，学校获得本科院校省级教学名师1名，省级精品课程（本科）5门，省级教改项目2项。

八、学生“专升本”取得好成绩 首届医学影像专业本科毕业生“考研”初试过线率达到39%

2012年专升本考试，临床医学录取率为19.15%，超过全省平均约7个百分点，护理专业录取率49.15%，超过全省平均约24个百分点，临床医学专业有4人考试成绩在全省前10名，名次分别为第一、第二、第五、第六。

根据2012年硕士研究生考试复试分数线公布来看，学校医学影像系2008级影像本科班有28人参加考试，其中11人初试分数超国家A类线，初试过关率达到报考人数的39%。

九、顺利实施第二轮人事管理“三项制度改革”

在充分总结第一轮人事“三项制度改革”经验的基础上，学校在下半年顺利完成第二轮人事制度改革。

结合前三年运行的实际情况，明确本轮改革在干部任用上更突出竞争性，在一般岗位选择上更突出开放性，在考核评价上更突出激励性，在工资分配上更突出公平性。

十、我校被评为山东省依法治校示范学校

2012年11月，山东省教育厅公布了第五批山东省依法治校示范学校名单，共评选出159所依法治校示范学校，其中高等学校9所，我校名列其中。

我校自建立以来，根据国家和省教育规划纲要的精神和要求，实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，形成符合法治精神和教育规律的育人环境和成长氛围，促进和保障了学校教育事业健康发展。