近日，从中华医学会医学教育分会《关于公布“中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年度医学教育研究课题项目”评审结果的通知》（医教通字〔2023〕17号）获悉，我校教师申报的医学教育研究课题获得新突破。基础医学院王凯申报的《岗位胜任力导向医教研融合的病理学教学改革》等5项课题获批立项。

我校获批立项的5项课题涵盖医学教育前沿领域，立足教育教学一线，开展混合式教学模式、基于OBE理念的课堂教学改革、岗位胜任力导向的课堂教学改革和课程思政建设等研究与实践，充分体现了我校坚持以学生为中心，成果导向的教育教学理念。

教学不止、钻研不止、创新不止。此次课题立项是我校教师及教学团队立足教学一线，认真钻研教学、创新教学思路与方法、积极推进课堂教学改革的重要体现，也是教师教学研究能力的重要体现。学校将以此为契机，进一步加强对立项课题的服务、管理和监督，确保课题研究保质保量按时推进，继续加大医学教育教学改革研究的深度与广度，为推动医学教育事业的创新发展做出更大贡献。

据悉，中华医学会医学教育分会、全国医学教育发展中心开展2023年医学教育研究课题项目申报工作以来，总计收到全国132所医学院校及各专业委员会申报的课题1032项。学会组织专家组对申报课题进行匿名网络评审及会议评审，最终立项417项课题。